2020年11月18 日下午，基础部基础英语教研室举办了课程思政研讨会，教研室全体教师参加了本次教研活动。
研讨会上，基础部蔡专林副主任再次传达了课程思政和“三全育人”的精神和要求，并以《实用英语》第一册第一单元为例，阐释了实用英语课程思政教学的不同形式、主题和有效途径。教研室主任陆丹路以《大学英语》第三册第一课为例，阐述了优秀传统文化融入大学英语教学的方式和效果。其他教师也都从自己教授的课程入手，畅谈了自己对教学内容中思政元素的挖掘、主题的选择以及课程思政如何融入课堂教学的思考和实践。各位教师畅所欲言，探讨和分享了不同专业的行业英语课程如何结合思政元素进行教学的经验和适宜的做法。
课程是课程思政建设和实施的基本载体。教材中的教学内容，尤其是语篇内容，本身为课程思政提供了丰富的思政元素和主题。只有深入梳理具体课程教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，才能有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
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